乒乓球游戏双打教案

乒乓球教案

幼儿先拿好乒乓球做好准备,口哨声响起游戏开始。幼儿端球往前走躲避障碍物,不让手中端着的球掉下去,第一个成功躲避障碍物的幼儿为胜,幼儿们都完成游戏后,再进行下一局比赛。游戏循环继续。没有参加比赛的幼儿可以站在。

出示一个完整的乒乓球,引导幼儿想象: 1 23下一页一个乒乓球像什么?(乒乓球变魔术)两个乒乓球像什么?…… 出示不完整的乒乓球(半个和1/4……乒乓球),引导幼儿进一步想象。 (半个乒乓球):“这也是乒乓球。和我们平时玩。

介绍材料,我特地给你们带来了一些好朋友(出示乒乓球),知道我是谁吗?你们知道我有什么用吗? 操作步骤:教师先拿一个乒乓球,蘸一蘸自己喜欢的颜色,然后放入盒子里,摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来,颜色没了可以继续蘸其它的颜。

乒乓球是我国的国球,有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施,随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军,人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。因而,我选择了乒乓球正手攻球技术为。

《乒乓球》幼儿园大班教案篇1 活动目标: 了解乒乓球的基本特性,会创造性地玩球。发展幼儿的创造想象及动手操作的能力。体验探索、操作活动的乐趣。乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。能用较清楚的语言讲述。

介绍乒乓球的玩法谁来介绍一下你是怎么玩乒乓球的?教师幼儿共同分享玩后感受。(三)探索玩法引出材料结合乒乓球玩这儿有这么多东西，你能用乒乓球和它们一起玩出更多的新花样吗?幼儿游戏，教师指导观察。3。

乒乓球训练之双打实用的战术一：盯强轮所谓强轮是指己方占较大优势的发接发回合。在混双中这一点比较明显，如男生发球女生接或女生发球男生接这样的回合，男生一定要盯住这一轮，想办法直接得分，往往能够连续得分，瞬间。

教师讲述游戏规则：“看今天老师带来了什么？”“今天我们来玩一个“巧运乒乓球”的游戏。这个游戏有个奇怪的规则：手不能碰到乒乓球也不能拿起操作盘，把球从这个操作盘运到另外一个空的操作盘里。”“虽然不能用手。

乒乓球双打的战术一：控制较强者，主攻较弱者，这是进行双打比赛的一种战略性的安排。双打配对的两人，无论技术水平多么接近，其攻击力总是会有区别的。因而大都选择对方技术水平相对说来较低、攻击力相对说来较弱者，作为。

从发球开始，双打的规则有如下一些：1.关于乒乓球台，双打时，各台区应由一条3毫米宽的白色中线，划分为两个相等的“半区”。中线与边线平行，并应视为右半区的一部分。2.在双打中，首先由发球员合法发球。