体育骨干教师评比方案，幼儿园骨干教师的评选条件一年几个

学科带头人骨干教师评选条例(二)

积极指导新教师、合格教师和骨干教师教育教学能力的提高，在理论学习、课题研究、教育实践中充分发挥示范带头作用，并取得明显成绩。学科带头人处于代表我校教学和学术最高水平的教师层面，是学科教育教学及科研核心，能力。

要深入宣传新中国成立xx周年、改革开放30年来我县教育事业的伟大成就；要广泛宣传优秀教师的先进事迹，表彰奖励优秀教师，充分展示人民教师的丰功伟绩和新时期人民教师的神采飞扬，掀起崇尚师德、弘扬师德的热潮；要全面倡导尊师重教的优良社会风。

为了弘扬泡小优良传统，鼓励先进，在教师中树榜样，树正气，让教师找到追赶的目标，奋斗的方向，我们将评选表彰优秀教师。表彰时间：每年教师节表彰内容：省、市、区学科带头人、优秀教师、优秀青年教师、师德先进个人。 2。

参评条件：按前学期末颁布的优秀教师评选方案表彰3名，另临工表彰3名，(已受镇级表彰的不重复表彰)。 (七)班级工作先进集体参评对象：上学年度的所有班级(班主任、任课教师组成的班级工作集体)，每个年级组可推荐1个班级。参。

学科带头人、骨干教师评选条例总则一条：学科带头人、教学能手评选条例，其目的是在各个学科领域造就一批不同层次的学科带头人及后备力量，提高我校教师知名度，切实提高我校教师的群体素质，形成优化教师队伍的机制。二。

优秀教师评分细则一第一条为充分调动广大教师的教育教学积极性，鼓励教师积极投身教育教学工作、探索教育教学改革，争先创优，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。第二条评选范围与比例评选范围：在岗教师，评选。

修改骨干教师培训工作计划；检查学习笔记。九月份：听课和教研；组织骨干教师集中培训。十月份：教研组主题教研活动；骨干教师教研活动；开展校本研修活动。十一月：评选优秀骨干教师；骨干教师。

教师培训方案(篇1) 指导思想贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(xx-xx)》和《湖南省建设教育强省规划纲要(xx-xx)》，紧紧围绕实施素质教育的战略主题，以造就高素质专业化教师队伍为目标，以提高教师师德素养和业务水平为。

小学体育教研活动方案4 主要工作：全面总结三年来体育课改基本情况，加强对全区中小学体育教学有效性的探索与研究；进一步规范各校校本体育教材的开发。以市中小学体育教师基本功考核、区教坛新秀评比为契机，多方位加强对青年。

组织指导名师工作室成员积极参加体育市、省级体育教学评优活动，并争取好的成绩；组织部分优秀成员参加省、市骨干教师培训；组织工作室成员撰写论文参加全国、省、市征文评选。组织指导工作室成员确定研究方向，明确研究目标，