高中体育教师听课记录及评析，高中体育课听课记录大全

体育课听课记录评语及建议

教学内容的安排基本符合学生特点及课标要求，教学过程的设计科学合理，整体比较流畅，场地器材利用充分，教师示范动作比较规范，动作要领讲解，口令运用比较合理。整节课通过各种活动充分调功学生积极性。练习密度和运动负荷比较合理。

体育课听课记录评语及建议：该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度。

体育课听课记录篇1 课题：投掷授课内容：投掷——持轻物投准；拓展——直线折返跑教学流程：课前常规体育委员整队，报告人数。师生问好。宣布本课内容、教学目标及要求。学习过程一***伫列练习。1。

教师示范前滚翻动作教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团身滚动——抱小腿——撑地。学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿。

体育老师听课教学心得120xx年10月24日，我有幸聆听了河南省新乡一中何光斌老师的一节《跳绳》课，收获颇丰。现将我的感受记录如下：基本功扎实，备课充分，对学生的体育常规训练到位。何老师的课体现了“健康第一”的思想，把学生的发展。

体育听课记录写法如下：一。听课记录在当时听课时需要记下重点，只记关键词等听完课后在整理。二。基本内容；教学实录2。教学点评。三。教学实录的形式；1。简录：简要记录教学过程、方法、板书设计等。2。详录：详细的把教学过程。

总体参考性很强机会都能提到！

设疑置问引导学生探究学习，问题意识突出，如课的开始，围绕合作学习，设疑置问让学生回答，使学生真正意识到合作学习的重要性和个人价值。课中学生带着问题练习，在练习中发现问题解决问题。引导学生自主学习，教师给。

听课记录评语及建议简短具体如下几点：习题设计难易合理有序。整堂课围绕找古诗赏析这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂。

记听课时间、地点、班级、授课人姓名、课题名称、听课性质等，以便以后翻阅时有助于研究。记授课过程。授课人授课过程环节清晰完备，我们的听课记录也要体现出来记教法学法。授课人用什么方法解决难点、突破难点，