音乐在体育教学中的应用，体育视频课程

适合上体育课的音乐有哪些

一般每一节体育课老师都会安排孩子们进行游戏活动，那么在孩子们进行游戏活动的时候也可以搭配一些音乐，来增强游戏课的气氛，奔跑类游戏可以选择《伤不起》、《日不落》、《甩葱歌》等等，活动性不大的一些游戏选着舒缓的音乐。

音乐节奏可以调控与舒缓学生们在进行艺术体操项目锻炼时的紧张心理。通过播放不同节奏的音乐，有利于调节学生训练时固化的神经反应，激发神经细胞的活跃度，缓解紧张严肃的感觉，达到较为舒适的状态，以提高肢体的协调能力。同时，

因此，用音乐配合体育教学是培养学生兴趣的一种有力手段。4.2音乐可以减轻运动负荷利用音乐的节奏性规律，可以有效地控制训练或体育课的运动负荷大小，防止运动者出现过度疲劳或运动负荷过小的弊病。一堂课或者是一次训练，运。

音乐的运用播放适合学生口味的富有节奏感的音乐，创造一个简便和谐的环境，同学们就会觉得耳目一新，跟着节奏做动作，即使较长时间地练习某个动作，也会兴趣浓厚。竞赛意识和爱国主义教育体育教学除了丰富。

设计意图：在以往的体育教学活动中，较多重视的是幼儿体能的发展和动作的创新能力，忽视了教学活动要素中音乐给孩子所带来的乐趣，在我所从事的艺术特色幼儿园中，孩子对音乐的敏锐性较强，在生活的各个领域都涉及到了音乐，

结束部分在《超越梦想》音乐的伴奏下做放松练习，同学可以把手中的纸球展开，抛向空中，仰望美丽的天空，张开双臂象燕子、象雄鹰与空中的纸张一起飞……在宽松愉悦的氛围中放松身心。课结束，由小组长把学生用过的纸张。

深受广大学生的喜爱曰音乐辅助法主要是将传统模式的体育课中袁单一的口令有效的转化为能够激发学生学习兴趣的音乐，促进学生习武的欲望袁学生对于太极学习的注意力更加的集中。提升学生在太极学习过程中动作的精确度，使得整个课堂。

音乐教学活动要特别重视学生的参与实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。在音乐课的实践过程中，还应该鼓励学生积极探索与创新，应当把开发学生的形象思维能力和创新思维潜质作为。

新课标课应该是：(1)目标统领教学内容。(2)淡化竞技体育技术教学体系，在教学中培养学生的兴趣和创新精神。(3)寓生理、心理健康和社会适应能力的提高于技术、技能学习之中。(4)在体育教学中实施学生自主学习、合作学习和探究性学习方式。

在上学时，还比较好，学校都有音乐课和体育课。当然了，很多学校都会出现体育老师和音乐老师经常“请假”的情况，但回忆起来，我上学时，还算是比较幸福的，体育和音乐老师“请假”比较少，音乐课和体育课没有中断太多。顺便。