教育部体育卫生与艺术教育司司长解读双增政策，教育部体育指导思想

双减政策对学生家长的影响

所谓的“双减”是指给学生减作业、减补课班；那么“双增”又是什么呢？并不是以往说的体育和美育进中考，在10月26日，教育部相关会议上，教育部体育卫生与艺术教育司司长发言。在减轻校内课业负担的同时，实际上给。

2。在进行厘米和米单位换算的教学过程中。让每个学生准备了一个软尺，然后同桌互测身高，学生对动手测量身高兴趣很浓，课堂气氛很活跃，学生学得快乐轻松。测量后，在学生报告同桌身高是多少时，选择的单位不一致，有的是厘米。

一增：提升学员体育文化、造型艺术、户外活动和劳作的机遇。减出来的时间用于提升学员在户外活动、工艺美术、歌曲等艺术类专业主题活动上的时间。二增：提升学员体育文化、歌曲、工艺美术课外培训的时长和机遇，激励音体美组织办。

截止到2022年8月1日，体育并未纳入高考。2020年10月出台的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中提到“启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究”。教育部体卫艺司司长王登峰据此透露，关于体育纳入高考的研究。

对此，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，这与学制或教育政策相关。初中、高中乃至大学，课业负担加重，学习压力提升，再加上可能很多人未养成锻炼习惯，体质健康水平会下滑。中小学肥胖率上升的原因 1。现在的营养跟上来。

教育部体育卫生与艺术教育司有关负责人指出，体育艺术“2+1项目”对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，均会起到积极的作用。同时，开展该项活动，有利于促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程。

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰称，“课间十分钟”是每节课之间的调节，对学生的身心健康意义重大。为确保学生课间休息娱乐的权利，教育部近日已经连续出台了一系列的政策措施。其中，《未成年人学校保护规定》第二章第。

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，推进中高考体育改革。“指导各地进一步改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值。启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究。”王登峰表示，教育部聚焦“教会、勤练、

会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，《意见》的出台，是为提高全社会特别是整个教育系统所有老师、家长、学生对健康和卫生工作的重视程度，解决学校卫生和健康教育工作中的问题，培养学生健康的生活方式。王登峰表示。

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，心理健康问题跟体质健康的影响因素有很大相似性，如果一个人久坐不动，而且课业负担过重，又没有充分的体育锻炼时间，他不仅身体会出问题，精神上也会出问题。所以，我们说“一增一。